図書館教育指導目標

「図書館に親しみ、図書を通して人間性豊かな生徒を育てる」
「学校図書館の資料を効果的に活用し、自ら考え問題を解決する能力を身につける」
 
ふくろう
T、朝読書 (H24年度から廃止しました) 読書の様子
U、本校図書館の取り組み
 (1)委員会活動
 (2)授業支援
 (3)学校図書館の工夫(読書支援)
図書館 V、特色ある蔵書、資料
 (1)地域資料
 (2)国際理解に関する本
 (3)福祉に関する本
W、資源共有ネットワーク